山西省医科大学有哪些学校？哪个比较好？

本文目录一览：

• 1、山西省医科大学有哪些学校？哪个比较好？
• 2、山西医科大学和长治医学院哪个好
• 3、昆明医学院，山西医科大学，福建医科大学和哈尔滨医科大学读哪个更好

山西省医科大学有哪些学校？哪个比较好？

山西医科大学。

山西医科大学是全国第三批、山西省首批博士学位授权单位，全国首批硕士学位授权单位，全国首批学士学位授权单位，教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位，全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一，全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一，国家中西部高校基础能力建设工程支持高校。

教学理念：

学校推行“学前励志特训”的创新培养模式：暑期分别进行高中学习方法指导、素质拓展训练、常规化军事训练等三个阶段特训。通过系统训练与学习，使学生在潜能激发、感恩观念、心理素质、养成教育、团队意识、自主学习等方面都有较大提升，为高中学习和生活打下坚实的基础。

以上内容参考 百度百科——山西医科大学

山西医科大学和长治医学院哪个好

山西医科大学比长治医学院更好一点，原因有以下几点:

1、山西医科大学创建于1919年，长治医学院创建于1946年，山西医科大学办学历史要比长治医学院更久远，积累的相对资源更多，师资力量更加雄厚。

2、山西医科大学无论在博士点还是硕士点上都远超于长治医学院。 高三网

3、山西医科大学是一本院校，长治医学院属于二本，无论是教学质量还是学校资源储备上山西医科大学都遥遥领先于长治医学院。

学校简介

1、山西医科大学

山西医科大学前身是山西医学传习所，创建于1919年8月。1921年8月，改为山西医学专门学校。1928年8月，更名为山西医学专科学校。1932年1月，组建为私立山西川至医学专科学校。1940年3月并入山西大学，称作山西大学医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学医学院。1953年9月，独立建校，更名为山西医学院。1996年9月，更名为山西医科大学。

学校是全国第三批、山西省首批博士学位授权单位，全国首批硕士学位授权单位，全国首批学士学位授权单位，教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位，全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一，全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一，国家中西部高校基础能力建设工程支持高校。

截至2022年6月，学校有川至、迎泽、中都三个校区，占地总面积1422亩，建筑面积71万平方米；设有33个教学机构，15所直属附属医院，6所非直属附属医院，35个教学医院，122个其它教学基地，15个研究生培养基地，2个科学研究基地，开设32个本科专业；有4个博士后科研流动站，6个一级学科博士学位授权点，2个博士专业学位授权点，10个一级学科硕士学位授权点，8个硕士专业学位授权点；有教职医护员工7000余人，研究生导师2000余人，临床教师2200余人，全日制在校生21745人，其中普通本科生14943人，硕士研究生5748人，博士研究生509人，国际学生545人。

2、长治医学院

长治医学院座落在素有红色之都、魅力之城美誉的山西省长治市，位于长治市解放东街161号（校本部）长治市上党区英雄南路1688号(五龙校区)，是一所省属全日制普通高等医学院校。

学校创建于1946年，其前身是“晋冀鲁豫军区白求恩国际和平医院总院”开办的护士学校，是在刘伯承、邓小平等老一辈革命家的关怀下，由延安中央医院院长何穆博士亲手创建，是中国共产党最早创建的医学院校之一。1948年改建为“白求恩国际和平医学专科学校”，1958年更名为“晋东南医学专科学校”，1986年升格为本科院校，更名为长治医学院。1996年通过本科教学工作合格评估；2004年通过本科教学工作水平评估。2011年被国务院学位委员会批准为临床医学硕士专业学位研究生培养试点单位。2012年在全国同类院校中率先通过教育部临床医学专业认证。2016年列入国家中西部高校基础能力建设工程。

截至2021年4月，学校有校本部和五龙校区两个校区，占地966.21亩，建筑面积30.04万平方米，固定资产总值达到5.02亿元，其中教学科研仪器设备总值1.41亿元；设有19个教学院系（部），开设本科专业22个，有1个专业学位硕士点；有在编职工972人，专任教师615人，在校生12058人，其中硕士研究生347人、本科生10298人、成教学生1413人。

昆明医学院，山西医科大学，福建医科大学和哈尔滨医科大学读哪个更好

哈尔滨医科大学比较好，是中俄医科大学联盟中方牵头单位，下面是这三所学校各方面的对比介绍：

一、师资力量：

1、昆明医学院：有在编职工6178人，有国家百千万人才工程6人，研究生指导教师1111人。

2、山西医科大学：有教职医护员工7000余人，研究生导师1700余人，临床教师2200余人。拥有国家杰出青年科学基金获得者2名，优秀青年基金获得者1名。

3、福建医科大学：有教职医护员工10700多人，其中校本部1200多人。在学校1450名专任教师中，具有博士学位占40.21%。

4、哈尔滨医科大学：有教职工16958人。有中国工程院院士2人，获南丁格尔奖1人，国务院学科评议组成员3人，教育部高等学校教学指导委员会委员18人。

二、教学建设：

1、昆明医学院：学校有国家精品课程1门，云南省精品课程8门，国家级实验教学示范中心5个，省级实验教学示范中心5个，省级双语示范教学1门。

2、山西医科大学：有国家级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心6个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、国家一流本科专业建设点5个。

3、福建医科大学：学校拥有国家级特色专业4个，教学成果奖3项，实验教学示范中心2个，人才培养模式创新实验区、专业综合改革试点、教学团队、卓越医生教育培养计划、大学生校外实践教育基地等5个。

4、哈尔滨医科大学：有国家特色专业5个，黑龙江省级重点专业10个，国家级本科教学工程专业综合改革建设项目1个，教育部卓 越医生教育培养计划改革试点项目3项，国家人才培养模式创新实验区1个。

扩展资料：

哈尔滨医科大学建校以来，学校同美国、日本、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、德国、韩国等10余个国家的百余所院校和研究机构建立了友好合作关系。

与地方政府和企业共建院士工作站2个。与莫斯科第一国立医科大学达成联合培养中医药专业和公共卫生专业硕士研究生合作协议。

与圣彼得堡大学联合成立生物医学中心和结核病研究中心。同时教育部办公厅批准终止哈尔滨医科大学与澳大利亚维多利亚大学合作举办护理学专业本科教育项目、哈尔滨医科大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办公共事业管理专业本科教育项目。

参考资料来源： 百度百科—昆明医学院

参考资料来源： 百度百科—山西医科大学

参考资料来源： 百度百科—福建医科大学

参考资料来源： 百度百科—哈尔滨医科大学