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安徽省2024年高考文理科人数(武汉理工大学MPA 2024年调剂结束,回顾报录情况并展望2025年)

2024-12-06 10:44:34 | 高三网

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4142010497隶属于:教育部
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安徽省2024年高考文理科人数(武汉理工大学MPA 2024年调剂结束,回顾报录情况并展望2025年)

安徽省2024年高考文理科人数

安徽省2024年高考文理科人数介绍如下:

2024年,预计安徽省的高考报名人数将达到67万人,除去中职生19万人之外,实际的高中高考生约为48万人。其中,大约36万考生选择了物理方向,而选择历史方向的考生约为12万人。相比过去,理科考生的数量明显超过了文科考生。

例如,2023年的高考中,理科考生有32万,而文科考生仅有18万,理科约是文科的1.8倍。而到了2024年,这一差距进一步拉大,物理方向的考生达到了36万人,历史方向则是12万人,物理方向的考生是历史方向的3倍。

一、历年高考人数汇总:
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2023年,64.7万(普通高考近50万人);2022年,60.1万;2021年,54.3万;2020年,52.38万;2019年,51.3万;2018年,49.9万;2017年,49.9万;2016年,50.99万;2015年,54.6万。

二、2024年安徽高考报名时间:

安徽省教育招生考试院发布通知称,2024年安徽省普通高校招生考试报名工作即将启动。根据通知,安徽2024年普通高考网上报名时段为2023年10月25日10:00至10月29日17:00。报名对象包括普通类(含历史科目组合、物理科目组合)、艺术类、体育类。

以及保送生(含优秀运动员保送)、运动训练武术与民族传统体育专业招生、残疾考生单独招生、职教师资班、高职院校分类考试、应用型本科对口招生、港澳高校招生等所有类型考生。办理报名手续时间另行通知。

以上数据出自高考志愿助手网。

高考的影响:

1、塑造学生的未来:

高考的成绩直接影响到学生的未来,它是进入大学的“敲门砖”。高考成绩越好,学生进入更好的大学的机会也越大,这直接影响到他们将来的职业生涯和发展。因此,高考的成绩对学生的未来产生了深远的影响。相对较高的学习成绩将为学生提供更多机会。

2、增强学生的压力:

高考是全国性考试,非常具有竞争性,不仅学生要与同学竞争,还要与全国其他考生竞争。因此,高考给学生带来巨大的压力。学生需要在一段时间内学习大量的知识,应对复杂的考试内容,保持高品质的学习状态,在这过程中可能需要不断地进行反思和调整。

3、影响社会的发展:

高考的成绩也对国家和社会的发展产生巨大的影响。学生的学习成绩和他们未来的职业生涯密切相关,而职业又涉及到国家的发展。在一个科技日益发展的时代,科学、技术、工程和数学等方面的人才需求也在不断上升。因此,高考的成绩也在一定程度上影响着国家的发展。

安徽省2024年高考文理科人数(武汉理工大学MPA 2024年调剂结束,回顾报录情况并展望2025年)

武汉理工大学MPA 2024年调剂结束,回顾报录情况并展望2025年

回顾2024年武汉理工大学MPA招生情况,今年的MPA计划招生总数为386人,包括经济学院206人,安全科学与应急管理学院80人,马克思主义学院50人,法学与人文社会学院50人。报名总数为387人,一志愿录取354人。在调剂方面,经济学院无需调剂,额外录取4人;安全科学与应急管理学院计划调剂29人,实际参与并全部录取;马克思主义学院计划调剂7人,实际参与并全部录取;法学与人文社会学院计划调剂9人,实际参与人数未公开,最终录取9人。调剂总共录取49人。

武汉理工大学,作为国家“211工程”和“双一流”建设高校,是教育部与交通运输部等多部委共建的学府,拥有近70万名高级专门人才,是建材建工、交通、汽车三大行业高层次人才培养的重要基地。现有普通本科生37000余人,博士、硕士生23000余人,留学生900余人。

武汉理工大学MPA教育中心自2005年成立以来,依托学校优质的教育资源,构建了独具特色的MPA教育体系。中心在公共经济与公共政策、社会管理与依法行政、智慧城市与电子政务等领域取得显著成果,为党政机关、事业单位及其他非盈利性公共组织培养和输送了大批高层次公共管理人才。

MPA教育中心的核心与特色课程包括公共管理学、公共政策分析、公共经济学、宪法与行政法、电子政务、社会科学研究方法、公共部门人力资源管理等。学员以非全日制方式学习,学制2.5年,最长可延长至5.5年。课程采用博导及资深教师授课,结合专业理论、案例讲评、课堂研讨与课外实践。学员需通过全国管理类联考取得学籍,修满学分并完成学位论文答辩后,可获得国家承认的武汉理工大学非全日制公共管理专业硕士毕业证及学位证。

安徽省2024年高考文理科人数(武汉理工大学MPA 2024年调剂结束,回顾报录情况并展望2025年)

【快讯】复旦大学公布2024入学MBA、EMBA招生分数线

复旦大学管理学院与复旦国际金融学院,已正式公布2024年入学研究生考试MBA、EMBA项目的招生分数线。相较于2023年,MBA项目整体呈现下降趋势,EMBA项目也相应下调。详细情况如下:

复旦管理学院MBA/EMBA项目

1. 复旦MBA(非全日制)项目分数线

D档复试分数线同时适用于EMBA和MBA考生。复旦MBA中文项目D档复试申请条件包括:报名复旦MBA(非全日制)项目并通过2023年入学项目预审,且预审结果为C线录取资格考生,国家研究生招生考试成绩达到复旦MBA中文项目D档。具体细则由复旦大学正式公布。

2. 复旦国际MBA(全日制)项目分数线

全英文项目B档:统考两门总分168分及以上,外国语不低于60分,综合能力不低于85分;中文项目C档:统考两门总分162分及以上,外国语不低于39分,综合能力不低于78分;中文项目D档(EMBA):统考两门总分100分。

关于D档复试:复旦大学求是学院提供针对性复试辅导,有意者可预约咨询。

复旦管理学院MBA/EMBA项目

01. 复旦管院MBA项目(非全)

学费:53.98万,学制2.5年;攻读方式:非全日制,招生人数约750人;上课时间:每周一个工作日晚上及双休日一天,另设全周末班,非在沪工作学生优先;参加全国联考:是。

02. 复旦管院国际MBA项目(全日制)

学费:36.98万,学制2年;攻读方式:全日制、全英文授课,招生人数约80人;上课时间:周一至周五;参加全国联考:是。

03. 复旦管院EMBA项目(非全日制)

学费:83.98万,学制2年;攻读方式:非全日制、中文授课,招生人数约350人;上课时间:每月集中授课一次,每次周四至周日连续4天;提前面试时间:每月一次;参加全国联考:是。

港大-复旦IMBA项目

学费:54.98万,学制2年;攻读方式:非全日制、英文为主的授课,招生人数约210人;上课时间:每月集中授课一次,每次周四至周日连续4天;参加全国联考:可选。

挪威BI-复旦IMBA项目

学费:54.08万,学制2年;攻读方式:非全日制、英文为主的授课;上课时间:每月集中授课一次,每次周四至周日连续4天;参加全国联考:不需要。

2025年入学复旦管理学院MBA项目预审面试安排

复旦国际金融学院MBA/EMBA项目

01. 复旦国金FMBA PT+项目(非全)

学费:53.8万,学制2.5年;攻读方式:非全日制,招生人数约120人;上课时间:每周一个工作日晚上及双休日一天,另设全周末班,非在沪工作学生优先;参加全国联考:是。

02. 复旦国金FMBA FT+项目(全日制)

学费:42.8万,学制2年;攻读方式:全日制、全英文授课,招生人数约40人;上课时间:周一至周五;参加全国联考:是。

03. 复旦国金EMBA项目(非全)

学费:79.98万,学制2年;攻读方式:非全日制、中文授课;上课时间:每月集中授课一次,每次周四至周日连续4天;提前面试时间:每月一次;参加全国联考:是。

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九省联考文科分数线 九省联考文科分数线如下: 1、江西省:物理组的特招分数线(赋分后)预计为507分,本科线的分数线预计为431分。 2、安徽省:物理组的特招分数线(赋分后)预计为486分,本科线的分数线预计为416分。 3、广西壮族自治区:物理组的特招分数线(赋分后)预计为469分,本科线的分数线预计为341分。 4、贵州省:物理组的特招分数线(赋分后)预计为457分,本科线的分数线

2024-09-09 13:27:49
九省联考甘肃省理科人数 安徽省2024年高考文理科人数
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吉林省九省联考成绩公布时间 吉林省九省联考成绩公布时间通常在考试结束后的一个月左右。 九省联考是一种大规模的高中学生学业水平考试,通常在每年的春季进行。吉林省作为参与省份之一,会组织学生进行这场考试。考试结束后,各省份会进行试卷的批改和成绩的统计,这个过程需要一定的时间。一般来说,成绩公布的时间会在考试结束后的一个月左右,这样既能确保批改和统计工作的准确性,也能让考生和家长有足够的时间来了

2024-09-14 00:55:08
九省联考总人数(安徽省2024年高考文理科人数)
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九省联考总人数 此次考试总人数414.65万人。 根据搜狐网查询可知,在2024年的九省联考中,九个省份(江西、安徽、贵州、广西、甘肃、黑龙江和吉林)共同参与了一场被称为“史上最大规模的全国联考”。这些省份的总学生人数达到了414.65万人,占据了全国报名总数的32.12%。 安徽省的学生数量最多,共有64.7万名考生,排名第一;江西省紧随其后,有54万名考生,排名第二;广西壮族自治区

2024-09-11 07:01:09
安徽省2024年高考文理科人数 九省联考总人数
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