广东南方职业学院是一本学校还是二本学校 广东南方职业学院好不好考

广东南方职业学院是一本还是二本，广州南方学院本科还是专科

广州南方学院是一本还是二本高校需要按照录取批次确定。 如果某省拨打一批招生，该省广州南方学院通常认为是一本大学。 第二批招生的，一般认为广州南方学院是二本大学。

基本信息：

学校地址：广东省广州市

学校指数：学习指数5，生活指数4，就业指数4，综合评价5

亮点： 10个级别、20个级别

硕士学位：一级0个，二级0个

国家重点学科： 0

科研项目： 0

学校简介

广州南方学院(原中山大学南方学院)于2006年经教育部批准设立的综合应用型普通(本科高等学校，广东省高等教育体制综合改革试点大学，广东省首批普通)本科转型试点大学，广东省硕士学位授予立项建设单位，国家社会科学基金

学校提出并践行“有利于学生成长、有利于教师发展、有利于学校未来”的治校原则，汇聚了一批国内一流大学传承优秀传统和精神文化的系主任、学科带头人和管理骨干。 他们始终梦想着用学校这块“试验田”推进中国高等教育改革，实现“建设位于中国应用型大学前列、特色鲜明的高水平大学”的愿景。

基本情况

学校位于素有“北回归线明珠”和“广州后花园”美誉的广州市从化区，校园占地面积1092.09亩。 校园布局细密，美丽安静，是陶冶情操、治学的胜境。 目前：继续教育本科学生19890人，在校生1863人。 经过10多年的建设，呈现出千亩校园、万人规模、学科齐全、名师云集、人才辈出的发展格局。

学校图书馆面积2.91万平方米，文献信息资源丰富。 目前，纸质图书藏书168.52万余册，电子书160多万册； 它拥有中国知网等各类数据库和平台，采用24小时开放的管理模式，同时实现与中山大学图书馆的电子资源共享，全面满足读者的需求。

学校按照章程建立“311”内部治理结构，即“校长书记办公会、学术委员会、财经委员会”相互支持、相互约束的“三驾马车”决策机制；教职工代表大会、学生代表大会民主参与机制；监督委员会社会监督机制，促进学校决策科学、管理学校推行“系办、二级管理”，向系主任和部门负责人授权人、财、物、事，充分调动二级单位办学积极性，真正实现系办自主。

学科发展

学校设有10个系42个系，专业本科招生，形成了以管理学、文学、工程为主，经济学、医学、艺术学协调发展，结构合理，优势互补的学科体系。

学校实施“差异化”发展和“非均衡”发展战略，建设特色高水平学科专业。 现有学校国家级一流本科专业建设点2个，省级一流本科专业建设点2个，省级重点学科2个，中华工程教育认证( IEET )专业1个，省级综合改革试点专业1个，省级特色专业5个，省级重点专业和省级战略新兴特色专业1个，省级响应省级优秀人才培养计划专业1个，省级大学生实践教学基地7个，省级人才培养模式创新实验区6个，省级实验教学示范中心3个，省级产业学院1个，省级教学团队4个，省级一流课程3个，省级课程思政示范项目课程5个，省级人才培养模式创新实验区

3年来，学校承担国家社科基金项目3项，省部级科研项目55项(含教育部人文社会科学研究项目3项)，人行项目52项。 教师公开发表收录于CSSCI、SSCI、SCI、EI、TSSCI等国内外核心期刊的高水平论文310篇； 向政府提供咨政建言报告12份，其中2份是广东省委省政府主要领导批示的。 2020年，学校“广东地方管理研究中心”被批准为广东省普通高校特色新型智库。 2021年学校新增2个省级科研平台，其中“粤港澳湾区新兴产业协同发展研究中心”再次获批广东省普通高校特色新型智库，“多媒体内容安全技术研究中心”是广东省普通大学埃

师资建设

学校大力实施“人才强校”战略，构建“引、留、用”的教师分类发展机制，通过招商引资不断加强师资队伍建设，以专任中青年骨干教师为主，专业结合，视野开阔，素质过硬，适应型：适应型

现有学校专任教师881人，教育部新世纪优秀人才2人，广东省专项扶持计划教学名师1人，省级教学名师1人，南粤优秀教师5人，南粤优秀教育工作者1人。 拥有博士学位的教师208人，占专职教师总数的23.61%； 副高级以上职称教师291人，占专职教师总数的33.03%； “双师双能”教师300人，占专任教师总数的34%。 学校高度重视青年教师发展，近几年共推选61人参加广东省中青年骨干教师访问学者项目，组织出国访问研修20余人，在职攻读博士学位72人。

学校现有兼职教师368人，其中聘请著名学者夏书章、黄天骥、陈平原3位教授为学术顾问，任剑涛、王哲民等7位具有重要影响的学者为讲座教授，聘请近200名有实践经验的管理人员、技术精英为行业领袖。 高三网

3年来，教师获得省级教育教学成果奖一等奖、省级教育教学成果奖二等奖1项、首届高校教师教学创新大赛特等奖1项、省高等教育学会网上教学优秀案例奖7项、优秀教学成果二等奖1项、网上教学优秀案例1等奖4项和二等奖3项、课程思政优秀案例2等奖13项。

从2019年开始，学校面向全球引进百人青年博士计划，面向行业启动双师型博士计划、学科带头人和首席学生成长导师招生计划，3-5年的时间新增300名高水平教师，为打造一流教师队伍而奋斗。

人才培养

学校立足粤港澳大湾区，坚持“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质培养”三位一体的教育理念，将专业教育、思政教育、通识教育和成长教育有机融合，具有理想信念、公民素质和健全人格，专业基础广泛，实践基础广泛

学校通过教育教学改革，构建“学科专业知识传授、核心价值观传承、能力素质培养”相融合的立体化人才培养方案，“政校行政企业共建学科专业转型发展管理咨询支、双师双能型教师队伍、应用型人才培养方案、应用型课程、 实行应用型教材和产学研用平台”的产教融合人才培养机制，构建“自由转专业完全学分制全程导师制”相结合的学生个性化发展培养平台，形成“自由选择、严格管理、精心指导”的学生成长机制

为了真正落实从“知识、能力、素质”全方位培养人才，学校从2015年开始持续推进各专业“立体化”人才培养方案的制定。 所谓“立体化”人才培养方案，就是摒弃了国有高校党委负责学生成长、系主任负责知识继承的“两张皮”等做法，由党员系主任全部担任党总支本，负责学生成长和知识继承，“继承学科专业知识、核心价值观

为了从制度上保障学生成长成为学校的首要任务，学校建立了学校指导听课制度和教学检查制度，成立了校、系两级教学质量监督领导小组，多措并举监督教风学风。 成立一年级工作部，帮助一年级学生更好地适应大学生活，从“他律”走向“自律”； 实行全程导师制，聘用合同中教师首要承诺为学生成长服务，让教师担任学生成长导师和学业导师，形成“搅局”的新型师生关系，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

为了给追求卓越的学生提供良好的培养平台，学校设立了政商研究院和达人书院。 政商研究院采取“交叉、融合、互动、提升”四位一体的复合型政商人才培养模式，为学生成长为政商界优秀人才奠定了坚实的基础。 达人书院将以国内一流大学的水平为标准，采取更加精深的专业教育和更加广博的教育相结合的人才培养模式，为学生未来学科专业的发展提供坚强的保障。

为了给学生提供拓展知识和启发智慧的平台，在校级开设《南方论坛》和《大使论坛》等品牌讲座，各系结合学科专业特点开设《政商精英论坛》-《商科大讲堂》-《财经名家讲坛》 三年来，学校和各系邀请国内外专家学者、政府领导、行业精英等开设高水平讲座300多次，形成浓厚的学术氛围。

为了给学生提供融入国际高等教育大环境的平台，学校拥有美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、瑞士、日本、韩国等国家的30多所知名大学(牛津大学、华盛顿大学、西澳大利亚大学) 开展双学位、本硕连读、实习生、寒中游学等多个国际教育项目的具有国际竞争力的实用复合人才，截至目前，已有300多名学生在海外交流学习，通过项目与合作高校建立了多层次、宽领域教师交流的长效机制。

3年来，学生获得省部级学科专业竞赛奖249项，核心期刊发表学术论文38项，申请知识产权130余项，取得研究生300余名，考上公务员和事业单位900余名。 毕业生设立市值超过千万的公司26家，其中市值2亿以上的9家，市值20亿以上的2家。 2019年，学校《“校企协同、学创一体”培养“3十1”创业型电子商务专业人才的改革与实践》获得广东省教育教学成果奖一等奖，2021年，学校《创新体制机制，激发办学活力——民办高校“四位一体”提高教育质量的实践探索》获得广东省教育教学成果奖二等奖。 2020年，学校“烈马科技团队”在第六届中国国际“互联网”大学生创新创业大赛国家大赛中获得银奖。 2021年，学校“粤空无限团队”在第七届中国国际“互联网”大学生创新创业大赛国家大赛中获得银奖。

结语

心如磐石，使命在肩。 当前，广州南方学院正处于品牌提升和质量提升“上水平”的关键时期，我校立足粤港澳大湾区，以锐意创新的决心、创新发展的理念、求真务实的作风，不断提升办学水平，稳居我国应用型大学前列

(更新于2021年10月)

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