河北体育学院怎么样 河北体育学院就业情况怎么样

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我是11届河北省文科生高考480，稳保能上省内哪些本三的大学

三本院校多是民办学校，挂靠本科院校的招牌，没什么排名的说法
1. 华北电力大学 电力行业的直属院校 保定 本科（电力系统基本都是他们的校友）

2. 河北工业大学 河北省 天津市 本科 （河北省唯一的211工程院校）

3. 河北大学 河北省 保定市 本科 （省部共建院校，发展势头很好）

4. 燕山大学 河北省 秦皇岛市 本科 （哈工大的一个分支，以前的老重点，现在越来越垃圾）

5. 河北师范大学 河北省 石家庄市 本科 （以前的毕业生好多都成了部厅级官员，学校本科专业教育很好，是个学习的好地方，研究生教育就有点混日子的感觉了）

6. 河北医科大学 河北省 石家庄市 本科（河北医学专业的骄子，它的中医学院有好多外国留学省来学习，过去医学火的时候，它录取分数也是相当高的，还有一些本硕，本硕博连读专业，可以一步到位）

7. 河北理工大学 河北省 唐山市 本科 （以前的唐山矿院，以前的毕业生现在好多都是工程师，冶金专业全国有名）

8. 河北科技大学 河北省 石家庄市 本科 （好多大专中专学校串起来的，没什么名气，但是校名叫的好，所以录取分数也不低）

9. 河北农业大学 河北省 保定市 本科（倒霉在了”农业”这个校名上，以前老叫着改名，现在也没有改，不过国家越来越重视农业发展了，希望它有一个好的前途）

10. 河北经贸大学 河北省 石家庄市 本科 （好多中专串一块的，石家庄到处是他们的校区）

11. 石家庄铁道学院 河北省 石家庄市 本科 （人家都成交通大学了，就它没发展，不过学生的就业还是很不错的）

12. 河北工程学院 河北省 邯郸市 本科（以前的河北建筑科技学院和华北水电学院（邯郸校区）合并的，建筑专业很好，是少数几个能授建筑学学位的大学，我个人觉得要比经贸大学好）

13. 石家庄经济学院 河北省 石家庄市 本科（乱改名的一个学校，以前是个工科院校，非要把自己改成经济，改了也没多大发展）

14. 河北建筑工程学院 河北省 张家口市本科（排到这个位置对于”建工”有点屈，地理位置不好没办法，学生不愿去张家口，以前比邯郸的建筑科技要牛，张家口没有好领导，不给学校支持，现在弄的越来越落后了，但是是建筑学还是很牛的，工地上好多技术员工程师都是他们的校友，建筑商应该比较清楚，学校一直叫着要搬家，张家口不放也不支持，这个学校挺倒霉的）

15. 【北华航天工业学院】 河北省 廊坊市 本科 （和上面正好相反，这个学校的地理位置太好了，紧挨着北京和天津）

16. 华北煤炭医学院 河北省 唐山市 本科 （不太清楚，没什么特点）

17. 承德医学院 河北省 承德市 本科 （同上）

18. 河北北方学院 河北省 张家口市 本科 （张家口医学院和张家口师专，张家口农专合并的，合并了反而没什么特点了）

19. 河北科技师范学院 河北省 秦皇岛市本科（最早时是在秦皇岛的昌黎县办学，地理位置比河北建筑工程还惨，你想谁愿意去县里读大学呀，所以过去分数一直很低，没有什么邢台学院，邯郸学院，衡水学院的时候，它老是河北倒数第一的本科院校，现在有了这些垫背，而且学校也搬迁到了秦皇岛，录取分数线也提高了）

20. 河北金融学院 河北省 保定市本科（以前的河北金专，相当牛，录取分数线没升本以前，专科分数线比本科还高，金融／银行好多人都是它的校友，07年升本的，名气在外，升本了估计会更牛）

21. 廊坊师范学院 河北省 廊坊市 本科

21. 唐山师范学院 河北省 唐山市本科（廊坊师范／唐山师范放一起说吧，前身都是师专，他们哥俩一起升本一起发展，感觉没什么区别，师范类专业，除了河北师大就它们哥俩了最牛了，以前其他师专没升本的时候他们比较好招生，现在群”熊”涿鹿，日子也不好过，这些师专都比较熊，他们两个算是河北师范类大学的第二梯队，师大老大的地位没人能动摇）

23. 唐山学院 河北省 唐山市本科（02年由唐山高等专科学校升本，是河北唯一叫”＊＊（地市名）学院”，但不是师范类的院校，它是一所工科院校，和邢台学院同一年升本，开始是录取分数线和邢台学院一样，现在是越来越高了，发展比较快，原因之一是师范类院校太多，而且就业难）

24. 石家庄学院 河北省 石家庄市 本科

25. 邢台学院 河北省邢台市 本科

25. 邯郸学院 河北省邯郸市 本科

25. 衡水学院 河北省衡水市 本科

25. 沧州学院 河北省 沧州市 本科

25. 保定学院 河北省 保定市 本科

上面这几个，以前都是师专，水平都一样，但是是石家庄学院位置优越，所以排名提前一位，教学质量都不怎么样，管理水平也不好，是高等教育扩招产生的畸形儿，就业也不太好

河北体育学院 河北省 石家庄市 本科 （唯一的体育专门院校，没法排名，自己就是体育的老大）

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河北体育学院是二本大学吗

一、河北体育学院是二本吗 河北体育学院是二本院校，该校是河北省唯一一所独立建制的本科普通高等体育院校。1984年4月经河北省政府批准，在河北师范学院体育系整建制基础上筹建并开始招生，1985年8月国家教委正式批准在河北省体育运动学校校址基础上建院。
二、河北体育学院简介
河北体育学院1958年始建于天津，1984年恢复重建于河北省省会石家庄，1985年由原国家教委正式批准建院，是河北省唯一一所独立建制的本科体育专业院校。学院学府路校区位于石家庄市北部生态区、美丽的滹沱河畔，占地面积500余亩;正定新区校区占地200余亩，毗邻河北省奥林匹克体育中心。校园内繁花似海，绿树成荫，错落有致，相映成趣，为莘莘学子学习、训练、生活、成长创造了优美的环境。

“育人为本，服务社会。”学院办学实力雄厚，本科教育开设体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、英语、舞蹈学、舞蹈表演、休闲体育、物业管理(大型场馆管理)、播音与主持艺术等11个专业。并设有体育教育(高尔夫球和网球方向)、运动训练(3+2)专科专业和成人教育。体育教育训练学为河北省重点学科，体育人文社会学、民族传统体育学和运动人体科学为河北省重点发展学科;武术与民族传统体育专业、运动训练专业为国家级品牌特色专业建设点，社会体育专业为国家级专业综合改革试点项目;学院先后被授予省级本科体育教育创新高地、省少数民族综合训练基地、省非物质文化遗产传播基地等。《田径运动》、《体育科研方法》、《河北民间武术》、《健美操》、《运动生物化学》、《体操》、《运动训练学》等7门课程为省级精品课程。河北省国民体质监测中心、河北省国民体质信息中心、河北省模型运动协会、河北省定向运动协会、河北省地掷球协会总部均设在我院。体育运动学校为国家高水平体育后备人才基地。

“严以治教，敬业奉献。”学院拥有专任教师320人，其中正高级40人，副高级110人，师资队伍结构合理、素质优良、充满活力。具有博士生导师资格教师2名、硕士生导师资格教师16名;硕士以上学位教师199人，其中博士27人;硕士以上学位教师占专任教师总数的62.2%。具有运动健将资格教师30人;国际级裁判3人，国家级裁判113人;享受国务院政府津贴专家6人;全国优秀教师、河北省教学名师3人;全国武林百杰2人;新世纪百千万人才工程国家级人选1人;担任省级以上学术协会理事以上职务人员30多人;田径运动教学团队为省级优秀教学团队。

“崇德砺能，笃学拓新。” 河北体育学院是一所以培养应用型体育人才为主，以体育学科为骨干学科，教育学、文学、艺术学、管理学等多学科门类协调发展，教学、科研、训练紧密结合的高等体育院校，承担着国家高水平竞技体育、体育教育、体育管理、全民健身等各类体育人才培养的任务。多年来为河北省和国家培养了大批优秀人才、做出了较大贡献。如奥运冠军郭晶晶、蔡亚林、苏惠娟、庞伟，世界冠军张亚菲、任杰、赵颖慧，乒乓球国手牛剑峰等。截止到2012年8月，已毕业本、专科学生13194人。

“文明、求真、和谐、创新。”近五年来，体育学科学术团队共承担各级别课题400多项。其中国家级课题5项，省部级课题124项，厅局级课题230项;横向课题75项;共发表论文1400余篇，其中核心期刊论文517篇、被国际三大检索收录论文23篇;出版专著和教材91部;荣获国家级教学成果奖二等奖1项，共获省部级以上科研奖励19项;有10项成果获国家专利。

“艰苦奋斗，自强自励。”多年来，学院立足“一校两区”格局发展主线，坚持“立足体育、育人为本，顺应时代、服务社会”的办学理念，弘扬“因拼搏而充实，因进取而快乐”的体院文化，明确了“教学科研、竞赛训练、大众健身三兼容”的办学思路，强化“院企联合、学训结合、分段教学、特色培养”的办学特色，深化“打通基础、专业分流、特色培养”的人才培养模式，优化学科专业课程建设和人才队伍发展等质量工程，注重后备人才培养，提高服务社会意识，全力打造国内著名、特色鲜明的高等体育院校。在河北省体育事业发展中发挥了不可替代的重要作用，逐步确立了全省体育教学、训练、科研的骨干地位。

追求卓越高远，使命艰巨光荣。“十二五”期间，河北体育学院将以科学发展观为统领，深入学习贯彻党的十八大精神，努力加快“一校两区”建设进程，为推动体育事业科学发展、建设体育强国、振兴河北体育事业和经济社会发展做出新的贡献!

河北体育学院邮编 附地址和介绍

河北体育学院教务处电话

河北体育学院有几个校区

河北体育学院是公办还是民办

河北体育学院招生办电话

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河北体育学院有哪些专业 附特色重点专业名单

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河北体育学院就业情况怎么样

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河北体育学院就业情况怎么样

河北体育学院 就业 情况怎么样
高考 填报志愿 时河北体育学院就业情况怎么样一直是同学们十分关心的问题，以下是河北体育学院就业指导中心2015年发布的河北体育学院就业质量报告，当然每一年的就业情况、就业率变化都不大，供大家参考。
毕业生 总体就业情况
我院2014届 毕业 生共1360人，其中本科生1241人，专科生119人截止2014年9月1日，全院总就业人数 1133人，其中师范生621人，非师范生739人，就业率83.3 %，其中本科生就业1042人，就业率为84.03 %；专科生就业91人，就业率为76.4。

就业区域流向分析
1、从就业区域分布看，2014 届毕业生到省会城市就业为4%，到地市级就业的比例为29.69%，到县市级就业比例为35.6，到乡镇、农村就业为30.71%。以上数据符合我国总体就业情况，向基层、中小企业转型就业人流。基本符合我院毕业生生源分布情况。
2、近几年来，毕业生的就业区域流向趋向于家庭所在地或经济发达地区，加之我院本省生源较多，因此到我院县市级区域就业人数最高，乡镇其次，地市级次之，省会城市最低。也同时反映了大城市就业压力较大，体育专业学生正在面向县级及乡镇就业的主流应趋于明显。
3、师范类与非师范毕业生就业趋势基本一致，从目前毕业生的`就业心理来看，多数毕业生在就业时首选回生源地就业。因此，生源结构在很大程度上影响了毕业生的就业区域流向。
行业流向分析
1、我院2014届毕业生在文化体育、教育行业就业总人数为348人，占就业比例35.51%，在企业和其他服务单位就业的比例为30.91%。
2、2014届毕业生在教育行业就业的比例为12.04%，在文化体育单位就业比例为23.47%。数据显示，我院毕业生面对严峻的就业形势已经逐渐降低了就业期望值，将教育、文化、体育管理、作重要选择，就业空间不断扩大，国有企业、机关及事业单位之外的其他企业就业人数逐年增加。
就业发展趋势总体研判
根据近几年就业具体情况，我们分析认为我院毕业生未来几年的就业形势表现为非师范生就业形势较好，尤其是高尔夫、网球方向毕业生仍会存在供不应求的现象；师范本科毕业生由于人数逐年增加，就业市场的行业分布相对分散，专业与市场结合度不高，毕业生总体期望值偏高以及存在学历层次较低等因素，造成就业市场拓展与开发困难较大，就业形势不容乐观。

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