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高考志愿填报医学专业有哪些 想当牙医,高考志愿填报什么专业

2023-09-03 05:43:40 | 高三网

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高考志愿填报医学专业有哪些 想当牙医,高考志愿填报什么专业

想当牙医,高考志愿填报什么专业

想当牙医,高考志愿填报: 口腔医学专业

口腔医学主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本知识和技能,进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健等。 高三网

课程体系

《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、 《口腔解剖生理学》 、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、 《牙体牙髓病学》 、《预防口腔医学》、 《口腔分子生物学》 。

高考志愿填报医学专业有哪些 想当牙医,高考志愿填报什么专业

高考哪些专业对身体有要求

几类报考人数较多的热门专业——教育学、体育、医学、计算机、土木工程法学新闻学天文学对考生的身体要求,供考生在填报志愿时参考。

教育学类专业

凡是有嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的考生,不宜报考教育学类专业;

有色觉异常(包括色弱和色盲)的考生不能报考学前教育特殊教育体育教育等部分教育专业。

两耳听力均在3米以内,或一耳听力在5米另一耳全聋的,不宜报考学前教育。

体育相关专业

色觉异常;任何一眼裸眼视力低于4.8的考生不能报考体育相关专业。

主要脏器:肺、肝、肾、脾、胃肠等动过较大手术,功能恢复良好,或曾患有心肌炎、胃或十二指肠溃疡、慢性支气管炎、风湿性关节炎等病史,甲状腺机能亢进已治愈一年的考生,不宜报考体育学类专业。

先天性心脏病经手术治愈,或房室间隔缺损分流量少,动脉导管未闭返流血量少,经二级以上医院专科检查确定无需手术者,肢体残疾(不继续恶化)者,不宜报考体育学类。

部分院校的体育教育专业、社会体育专业等对考生的身高也有要求。

医学类专业

凡是有轻度色觉异常(俗称色弱)、色觉异常II度(俗称色盲)、不能准确识别红、黄、绿、兰、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能报考医学类各专业;

任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的、两耳听力均在3米以内,或一耳听力在5米另一耳全聋的、斜视、嗅觉迟钝、口吃不宜报考医学类专业。

计算机科学与技术等专业

不能准确在显示器上识别红、黄、绿、蓝、紫各颜色中任何一种颜色的数码、字母者不能报考计算机科学与技术等专业。

土木工程

凡主要脏器:肺、肝、肾、脾、胃肠等动过较大手术,功能恢复良好,或曾患有心肌炎、胃或十二指肠溃疡、慢性支气管炎、风湿性关节炎等病史,甲状腺机能亢进已治愈一年的不宜报考土木工程专业。

先天性心脏病经手术治愈,或房室间隔缺损分流量少,动脉导管未闭返流血量少,经二级以上医院专科检查确定无需手术者,肢体残疾(不继续恶化)者,不宜报考土木工程专业。

两耳听力均在3米以内,或一耳听力在5米另一耳全聋的,不宜报考土木工程专业。

法学

一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的、两耳听力均在3米以内,或一耳听力在5米另一耳全聋的、嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背,面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的,不宜报考法学专业

新闻学

两耳听力均在3米以内,或一耳听力在5米另一耳全聋的,嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背、面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的考生,不宜报考新闻学。

依据教育部、卫生部、中国残疾人联合会关于印发《普通高等学校招生体检工作指导意见》的通知内容可知,其要求的身体条件限制专业包含多个内容。具体列举部分如下:

1、轻度色觉异常(俗称色弱)不能录取的专业:主要包含了化学类、化工与制药类、药学类、生物科学类、公安技术类、地质学类各专业,医学类各专业专业。同时还有如海洋科学海洋技术轮机工程食品科学与工程等专业。

2、色觉异常II度(俗称色盲)不能录取的专业:主要有美术学绘画艺术设计摄影动画、博物馆学、应用物理学、天文学、地理科学应用气象学材料物理矿物加工工程、资源勘探工程、冶金工程无机非金属材料工程交通运输油气储运工程等专业。

3、裸眼视力任何一眼低于5.0以及4.8者,不能录取的专业:主要包含了飞行技术航海技术消防工程刑事科学技术、侦察、轮机工程、运动训练民族传统体育等专业。

4、主要脏器:肺、肝、肾、脾、胃肠等动过较大手术(功能恢复良好)不适宜就读的专业主要有地矿类、水利类、交通运输类、能源动力类、公安学类、体育学类、海洋科学类、大气科学类、水产类、测绘类、海洋工程类等。

5、嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背,面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的,不宜就读教育学类、公安学类各专业以及外交学、法学、新闻学、音乐表演表演各专业。

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想当牙医,高考志愿填报什么专业

想当牙医,高考志愿填报:口腔医学专业。

口腔医学主要研究口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防等方面的基本知识和技能,进行口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健等。

课程体系

《临床药理学》、《耳鼻喉科学》、 《口腔解剖生理学》 、《口腔内科学》、《口腔修复学》、《病原学》、《口腔正畸学》、 《牙体牙髓病学》 、《预防口腔医学》、 《口腔分子生物学》 。

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