2023-09-05 01:19:28 | 高三网
序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 |
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学校前身为创建于1938年的广西省立桂林师范学校,具有光荣的革命 传统,被誉为“桂北革命的摇篮”。2000年,经教育部批准,成立桂林师 范高等专科学校,实行自治区、市共建,以桂林市为主的办学体制。学校 坚定以培养优质小学教育和学前教育师资为主的办学方向,坚持做优教师 教育类专业,做大艺术类专业,做强应用型专业,形成了鲜明的教师教育 和艺术教育办学特色,设有10个教学院系和1个公共教学部,有5个专业 群、45个专业,面向全国16个省(自治区、直辖市)招生,全日制专科在校生11248人。
办学条件齐备优良。 校园占地面积1145.76亩,校舍总建筑面积36.95 万平方米,其中教学科研行政用房面积22.67万平方米,教学科研仪器设备 总值20032.8万元。校内有235个实验(实训)室和实训基地,使用面积合 计5.72万平方米;校外建有实习实训基地176个,附属小学1所。现有教 学用计算机5688台,多媒体教室和语音实验室座位20361个。馆藏中文纸质图书124.7万册,电子图书136.7万册。
师资队伍实力雄厚。 学校现有专任教师667人,其中正高职称51人, 副高职称189人,高级职称人员占比36%;具有研究生学位496人(其中 博士18人),自治区级“双师型”教师266人,分别占专任教师总数的74.4% 和39.9%。有教育部课程思政教学团队1个、广西高等学校教学名师1名、 广西高校自治区级教学团队3个、广西高等学校高水平创新团队1个、广西千名中青年骨干教师培育对象1人,广西高校思想政治教育杰出人才5人。
办学特色鲜明彰显。学校85年的发展历史积淀凝练了“走艺术兴学路,
创特色师范牌”的办学特色。
——特色师范面向基层。 学校坚持“面向基础教育、研究基础教育、服
务基础教育”的发展思路,以培养高素质师资为目标,创新师范人才培养模式,强化师范生实践技能,人才培养质量不断提高。学校作为自治区示范性 教师教育基地、广西基础教育教学法研究基地、广西小学全科教师教育协同 创新中心、桂林基础教育发展联盟理事长单位、中小学幼儿园教师国家级培 训计划项目实施学校、广西小学校长和幼儿园园长培训基地、自治区职业教 育培训基地,已为社会培养、培训12万多名基础教育合格师资和各类应用 型人才,在桂林市中小学教师中,20%的正高职称教师、30%的特级教师、40%的基础教育学科带头人、50%的中小学校长为我校毕业生。高三网
——艺术兴学特色鲜明。 学校是“全国学校艺术教育先进单位”,现 有国家艺术基金项目1项。学校学生于2016年参加央视端午特别节目“歌 从漓江来”并获好评;于2017年参演央视春晚桂林分会场的演出,获“中 央电视台春节联欢晚会桂林分会场筹备工作优秀组织奖”;于 2018年,参 加广西壮族自治区成立60周年庆祝大会演出;学生艺术作品在第二届全国 高校大学生思政课艺术作品主题创作展中荣获二等奖、优秀奖各1项;在全 国第三届大学生艺术展演活动中获得一等奖1项;在广西第五、六届大学生艺术展演活动中获一等奖33项。
教学水平稳步提升。 学校全国高职高专院校人才培养工作中评为“优 秀”学校,现有教学改革及质量工程建设主要成果66项。其中,通过教育 部师范类专业第二级认证1个,获国家级职业教育专业教学资源库建设项 目1项,教育部高等职业教育创新发展行动计划项目骨干专业1个,中央 财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个,中央财政 支持的职业教育实训基地2个,国家级课程思政示范项目1项(示范课程 1 门、教学团队1个、教学名师8人),国家精品资源共享课程1门,职 业教育国家级规划教材4部。学校获国家级教学成果奖二等奖1项,自治 区级教学成果奖特等奖2项、 一等奖6项、二等奖7项,教师在全国职业
院校信息化教学大赛中,获国家级二等奖1项、三等奖1项。
科研实力不断增强。 学校是国家自然科学基金依托单位,有自治区 工程研究中心1个(共建)。近年来,学校共承担各类科研项目227 项。其中,国家级科研项目2项、省部级项目15项、市厅级项目151 项。获得专利授权338项、软件著作权391项。 公开发表学术论文1792 余篇,其中SCI 收录56篇、 EI 收录24篇、中文核心期刊论文102篇。 出版学术著作27部。全国美术作品展入选作品3件,广西艺术作品展入 选作品3件。学校学报荣获广西高校精品学报、第八届广西优秀期刊、第六届全国高校社科优秀期刊。
人才培养成效显著。近三年,学生在全国创新创业等竞赛中获国家和自 治区级奖项192项。在全国职业院校技能大赛、全国大学生数学建模竞赛等 各类比赛中,获国家级一等奖7项、二等奖10项、三等奖5项、优秀奖2 项;在广西职业院校技能大赛、全区师范生教学技能大赛等各类竞赛中,获 自治区级一等奖125项、二等奖177项、三等奖288项、优秀奖5项。2021 年获广西高校大学生“党史知识大家答”暨“四史”学习教育知识竞赛总 决赛第一名。学校已连续10年被评为全区高校毕业生就业创业工作先进单位。
国际交流开启新篇。 学校先后与泰国清莱皇家大学、乌克兰国立大学、 爱尔兰都柏林商学院、马来西亚世纪大学、泰国马哈沙拉堪皇家大学、韩国 白石大学等海外高校进行校际交流与合作,共同举办教学展示课、教学研讨
会、文化体验课等交流活动,联合申报中外合作办学项目。
面向未来,学校将坚持“以德立校,以艺兴学”的办学理念,弘扬“忠 诚仁爱求真担当”的桂师精神,团结一致、砥砺前行,深化综合改革,坚 持特色发展、高质量发展,努力开创学校升本建院发展新局面,加快实现建
设特色鲜明的高水平地方师范院校的奋斗目标。
一、2023抚顺师范高等专科学校早期教育专业分数线是多少二、抚顺师范高等专科学校早期教育专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、抚顺师范高等专科学校简介抚顺职业技术学院、抚顺师范高等专科学校是国家教育部批准备案的全日制公办普通高等院校;辽宁省高等职业教育改革发展示范校;教育部、财政部确定的中央财政支持的职业教育实训基地;中国石油和化工工业协会确定的石油和化工行业职
一、2023锦州师范高等专科学校早期教育专业分数线是多少1、在辽宁2022的锦州师范高等专科学校早期教育历史类分数线是276,对应的最低录取位次在48055;2、在辽宁2022的锦州师范高等专科学校早期教育物理类分数线是398,对应的最低录取位次在92275;3、在辽宁2021的锦州师范高等专科学校早期教育物理类分数线是369,对应的最低录取位次在87699;4、在辽宁2021的锦州师范高等专
一、2023铁岭师范高等专科学校早期教育专业分数线是多少1、在辽宁2022的铁岭师范高等专科学校早期教育历史类分数线是186,对应的最低录取位次在49980;2、在四川2022的铁岭师范高等专科学校早期教育理科分数线是241,对应的最低录取位次在275673;3、在吉林2022的铁岭师范高等专科学校早期教育理科分数线是311,对应的最低录取位次在66880;4、在四川2022的铁岭师范高等专科
一、2023鹤岗师范高等专科学校早期教育专业分数线是多少二、鹤岗师范高等专科学校早期教育专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、鹤岗师范高等专科学校简介鹤岗师范高等专科学校是2002年经国家教育部批准的公办全日制普通高等学校,其前身是始建于1958年的鹤岗市师范学校及鹤岗矿务局师范学校、鹤岗财经学校,至今已有63年的办学历史。学校地处黑龙江、松花江、小兴安岭“两江
一、2023焦作师范高等专科学校早期教育专业分数线是多少二、焦作师范高等专科学校早期教育专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次三、焦作师范高等专科学校简介焦作师范高等专科学校(简称“焦作师专”)是河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设单位。学校前身为创办于1907年(清光绪三十三年)的“怀庆府师范学堂”,是河南省最早举办教师教育的院校之一,2002年3月经国家教育
一、2023闽江师范高等专科学校早期教育专业分数线是多少1、在福建2021的闽江师范高等专科学校早期教育物理类分数线是388,对应的最低录取位次在100790;2、在福建2021的闽江师范高等专科学校早期教育历史类分数线是444,对应的最低录取位次在37319;3、在福建2020的闽江师范高等专科学校早期教育理科分数线是376,对应的最低录取位次在98113;4、在福建2020的闽江师范高等专
一、2023淄博师范高等专科学校早期教育专业分数线是多少1、在山东2021的淄博师范高等专科学校早期教育综合分数线是431,对应的最低录取位次在301241;二、淄博师范高等专科学校早期教育专业历年分数线总汇序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次1早期教育2021山东综合不限普通类二段431301241三、淄博师范高等专科学校简介淄博师范高等专科学校是经教育部批准由淄博市人民政府主办
一、2023朝阳师范高等专科学校早期教育专业分数线是多少1、在辽宁2022的朝阳师范高等专科学校早期教育历史类分数线是260,对应的最低录取位次在48767;2、在四川2022的朝阳师范高等专科学校早期教育理科分数线是322,对应的最低录取位次在255584;3、在辽宁2022的朝阳师范高等专科学校早期教育物理类分数线是369,对应的最低录取位次在104511;4、在新疆2021的朝阳师范高等
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