2023-09-05 04:32:47 | 高三网
1、在广西2022的泰州职业技术学院智能控制技术理科分数线是286,对应的最低录取位次在185359;
2、在广西2022的泰州职业技术学院智能控制技术文科分数线是336,对应的最低录取位次在105019;
3、在甘肃2022的泰州职业技术学院智能控制技术文科分数线是338,对应的最低录取位次在54533;
4、在江苏2022的泰州职业技术学院智能控制技术物理类分数线是368,对应的最低录取位次在-;
5、在江苏2022的泰州职业技术学院智能控制技术历史类分数线是410,对应的最低录取位次在-;
6、在江苏2021的泰州职业技术学院智能控制技术历史类分数线是269,对应的最低录取位次在94500;
序号 | 专业名称 | 年份 | 省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分数 | 最低位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 智能控制技术 | 2022 | 广西 | 理科 | - | 专科批 | 286 | 185359 |
2 | 智能控制技术 | 2022 | 广西 | 文科 | - | 专科批 | 336 | 105019 |
3 | 智能控制技术 | 2022 | 甘肃 | 文科 | - | 高职(专科)批R段 | 338 | 54533 |
4 | 智能控制技术 | 2022 | 江苏 | 物理类 | 首选物理,再选不限 | 专科批 | 368 | - |
5 | 智能控制技术 | 2022 | 江苏 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 专科批 | 410 | - |
6 | 智能控制技术 | 2021 | 江苏 | 历史类 | 首选历史,再选不限 | 专科批 | 269 | 94500 |
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泰州职业技术学院于1998年3月经原国家教委批准建立,是全国第一批14所全日制高等职业技术院校之一,是江苏省第一所冠以“职业技术学院”名称的院校,也是地级泰州市第一所普通高校。学院隶属于泰州市人民政府。
学院办学历史可追溯到1958年成立的泰州医学专科学校(后更名为泰州卫生学校);1985年6月,三所行业局办职工大学合并成立泰州市职工大学;1998年3月,成立泰州职业技术学院;2000年8月,泰州卫生学校整体并入泰州职业技术学院。学院现为江苏省示范性高职院校,先后获江苏省文明校园、和谐校园、园林式学校和平安高校等荣誉称号。高三网
学院坐落在泰州国家级医药高新区核心区域——中国医药城,占地面积72.11公顷,是全国高职院校一流的现代化校园、生态校园和智慧校园。设有医学院、智能制造学院、经济与管理学院、信息技术学院、药学院、建筑工程学院、艺术学院、马克思主义学院、继续教育学院和基础科学部等9院1部。2022年,学院设置专业47个(实际招生40个)。现有教职员工658人,专任教师403人,高级职称教师192人,其中正高教师29人,硕士及以上学位教师282人,双师素质教师353人,占87.6%。各类全日制在校生9635人,成人学历教育在籍学生9241人,年社会培训20000人次以上。办学62年来,学院为泰州和长三角地区培养各类优秀人才8万余人,被誉为“孵化工程技术、管理人才的基地;培养白衣天使、口腔卫士的摇篮”。
学院建有国家级重点建设专业2个、省级特色专业5个,省级重点建设专业群3个、省级骨干专业3个;建有国家级实训中心2个、省级实训基地3个,省级产教深度融合实训平台2个,省级智能制药产教融合集成平台1个,校内实践实训基地131个,与企事业单位共建校外实践实训基地405家,校企双主体学院5个。建有江苏省数控机床工程技术研发中心等省、市级工程技术研究中心10个。设有国家职业技能鉴定所,能开展53项职业技能培训和鉴定。学院是“教育部—中兴通讯ICT行业创新基地”,中兴通讯CLAA(中国LoRa联盟)物联网示范基地,教育部国家级“工业机器人开放式公共实训基地”暨“ABB/新时达工业机器人研发应用中心”建设单位,全国优秀成人继续教育院校(培训机构),中国高校继续教育优秀函授站,全国首批1+X证书制度试点院校,江苏省首批面向社会人员开展全日制学历教育院校,江苏省产业人才培训基地,泰州市双拥学院。
近年来,学生在全国全省各类技能竞赛中获奖400余项,其中国家级奖项32项、省部级奖项53项。毕业生就业率、用人单位满意度、校友对母校总体满意度均达99%左右,连续8年被评为江苏省高校毕业生就业工作先进集体,连续3次被评为江苏省文明校园。
新的历史时期,学院将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面落实全国、全省和全市教育大会精神,主动服务“打造江苏省高质量发展中部支点城市”的战略定位,紧紧围绕泰州市“1+5+1”现代产业体系,立足泰州、面向江苏、辐射长三角,秉承“厚德尚技,自强不息”的校训精神,坚持“服务好地方,发展好学院,关心好师生”的办学理念,深化办学体制机制和育人机制改革,在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新等方面争先进位、打造品牌,努力把学院建设成为园校企深度融合、“医药+”和智能制造为主要特色的高水平高职院校。
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