2023九江职业技术学院的新能源汽车技术专业分数线高不高 九江职业技术学院新能源汽车技术专业历年分数线参考表单

一、2023九江职业技术学院新能源汽车技术专业分数线是多少

1、在甘肃2022的九江职业技术学院新能源汽车技术文科分数线是275，对应的最低录取位次在71614；

2、在吉林2022的九江职业技术学院新能源汽车技术理科分数线是282，对应的最低录取位次在71429；

3、在陕西2022的九江职业技术学院新能源汽车技术理科分数线是312，对应的最低录取位次在144721；

4、在广东2022的九江职业技术学院新能源汽车技术历史类分数线是377，对应的最低录取位次在164022；

5、在江西2022的九江职业技术学院新能源汽车技术理科分数线是378，对应的最低录取位次在-；

6、在江西2022的九江职业技术学院新能源汽车技术文科分数线是378，对应的最低录取位次在-；

7、在福建2022的九江职业技术学院新能源汽车技术物理类分数线是386，对应的最低录取位次在114773；高三网

8、在河北2022的九江职业技术学院新能源汽车技术物理类分数线是401，对应的最低录取位次在210704；

9、在河北2022的九江职业技术学院新能源汽车技术历史类分数线是402，对应的最低录取位次在95219；

10、在安徽2021的九江职业技术学院新能源汽车技术理科分数线是222，对应的最低录取位次在224050；

二、九江职业技术学院新能源汽车技术专业历年分数线总汇

三、九江职业技术学院简介

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九江职业技术学院是经教育部批准成立的全日制普通高等学校，位于人文底蕴深厚、自然风光秀丽的江西省九江市。学校创办于1960年，前身为九江船舶工业学校，先后隶属第一、第三、第六机械工业部和中国船舶工业总公司。1994年成为全国首批10所举办高等职业教育的试点学校，1999年由原国防科工委划转至江西省人民政府管理并升格更名为九江职业技术学院。

建校以来，学校秉承“德行大道、技承天工”校训精神，弘扬船舶军工办学优良传统，坚持植根船舶、立足江西、面向世界，强化党建引领，深化改革创新，不断增强适应性和贡献力，走出了一条服务中国船舶工业和江西经济社会的特色发展之路。2003年通过全国首批高职高专院校人才培养工作水平评估（全国26所）；2004年被财政部确定为“中央与地方共建高校基础实验室院校”；2007年成为全国15个重点建设的“国防科技工业职业教育实训基地”，同年被财政部确定为“中央与地方共建高校特色优势学科实验室院校”；2010年建成“国家示范性高职院校”（全国100所），同年被评为“全国机械行业骨干职业院校”；2014年成为江西省首批联合培养应用技术型本科人才试点院校；2018年成为江西省重点支持的“高水平高等职业院校”；2019年被教育部确定为“国家优质专科高等职业院校”（全国200所），同年成功入选“中国特色高水平高职学校”建设单位（全国56所）。先后荣获“全国高职院校育人成效50强”“全国高职院校教学资源50强”“全国职业院校教学管理50强”“全国职业院校实习管理50强”“亚太职业院校影响力50强”等；先后获得“全国职业教育先进单位”“全国毕业生就业典型经验高校”“教育部第三批国防教育特色学校”“全国五四红旗团委”等荣誉称号；连续十届被省委、省政府授予“江西省文明单位”称号，获评“第一届江西省文明校园”，荣获江西省“七五”普法工作“先进单位”。

学校建有十里、濂溪两个校区，占地面积1700余亩，建筑面积57万余平方米。校园环境优美，条件优越，十里校区布局规整谨严、磅礴大气；濂溪校区建筑依山就势、古朴典雅。设有8个二级学院、4个教学部，现有全日制在校生1.8万余人。建有1个工业工程中心、1个生产型工程训练中心、1个产教融合发展基地和343个专业实验实训室，其中，有5个国家示范专业实训基地、3个中央职业教育实训基地、1个国家紧缺人才培养基地、25个中央与地方共建高校实验室、15个中央财政支持地方高校发展专项实训基地等，教学仪器设备总值近3亿元，图书189万余册，总资产逾15亿元。

学校深入实施人才强校战略，被江西省委确定为“职业院校领域人才发展体制机制综合改革先行先试单位”。现有专任教师836人，拥有国家级教学团队2个，国家级教师教学创新团队2个，省级教学团队、教师教学创新团队12个，全国职业院校校长培训基地1个，国家级“双师型”教师培训基地1个，省级大师工作室6个，“双师型”名师工作室４个；拥有国务院特殊津贴获得者、全国模范教师、全国职业教育先进个人、黄炎培职业教育杰出教师、省政府特殊津贴获得者、赣鄱英才555工程人选、青年井冈学者、省“五一劳动奖章”获得者、省教学名师、省首席技师143人次，建成了一支结构合理、素质优良、业务精湛的高水平“双师”队伍。

学校全面深化“三全育人”综合改革，不断健全“德技并修、工学结合”人才培养体系。形成以船舶工程、物联网应用、智能制造为主要特色，大数据技术、汽车检测等多门类协调发展的10大专业群，现有招生专业55个，其中，有2个国家级高水平专业群、2个省级高水平专业群、5个国家示范专业、7个国家骨干专业、2个教育部提升服务产业发展能力专业，2个全国装备制造类示范专业点，8个国防军工特有专业，5个全国机械行业特色、创新专业，9个本科试点专业和一批省特色优势专业、示范专业。主持建成国家级职业教育专业教学资源库1个，荣获国家级教学成果4项、省级教学成果奖46项；获评全国优秀教材一等奖1项，国家级精品课程、精品在线开放课程12门。牵头与行业龙头企业共建职教集团2个、产业学院4个，实施3个国家级、7个省级现代学徒制试点以及教育部“1+X”证书制度试点，与中国船舶集团有限公司等370余家单位合作建立了稳定的校外实习实训基地和就业基地。近三年，学生在国际、国家级、省级大赛获奖1600余项，其中国际、国家级一类赛特等奖一等奖108项，毕业生毕业去向落实率连续多年稳居全省同类院校前列，涌现了一大批“中船重工首席技能专家”“全国技术能手”“全国青年岗位能手”等科技人才和创业典型。

学校大力推进产教深度融合发展，坚持政、行、园、企、校多方联动，构建人才培养、技术研发、成果转化一体化的“产学研用创”体系，打造产教融合、校企研发、科技协同“三类”创新平台，建立健全“多元投入”“利益共享”的校企合作机制，打造深度融合的校企命运共同体。建有国家数控紧缺人才培养基地、全国内河船员教育和培训基地等一批国家级培训基地。近三年，服务区域企业近130家，完成技术服务项目近200项，技术服务与培训到款额近5600万元，为企业创造经济效益近3亿元。校政共建“九江市新时代产业工人学院”等培训平台，近三年开展非学历培训17.6万人次，面向退捕渔民、内河船员、企业职工等年均开展社会培训与鉴定4万人次以上。获评“省级船舶工业人才培养基地”“省级航空产业产教融合育人示范基地”“省级科技成果转化基地”“省级大学科技园”等。社区教育连续6年荣获全国“终身学习品牌项目”。产教融合、校企合作典型做法被中央电视台《新闻联播》等媒体深度报道。

学校坚持对外开放办学，策应“一带一路教育行动”，与加、德、澳、韩、俄、泰等10个国家及地区的40所院校机构建立了教师交流、学生交换、学分互认等友好合作关系，入选世界职业技术教育发展联盟首批成员单位、金砖国家职业教育联盟中方发起单位、教育部“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”、国家“高端技能型、应用型人才联合培养百千万交流计划”项目院校、“中国－东盟”双百职校强强合作旗舰计划，获评“世界职业院校与技术大学联盟（WFCP）卓越奖”“中泰合作示范校”“中泰职业教育合作突出贡献奖”“‘中国—东盟’高职院校特色合作项目”“中德职业教育与产教融合合作示范项目”等国际化奖项18项，典型经验在世界职教大会、全省教育外事工作会等国际国内会议交流。

迈入职业教育高质量发展的新时代，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，切实落实立德树人根本任务，聚焦“作示范，勇争先”的目标要求，加快“登高”“升级”步伐，高质量建成中国特色高水平高职学校，高标准创建本科层次职业学校，力争在全省立标杆、作示范，在全国勇争先、走前列，奋力朝着建成“中国特色、世界水平”的高水平高等职业学校阔步前进！