2023达州职业技术学院的小学教育专业分数线高不高 达州职业技术学院小学教育专业历年分数线参考表单

一、2023达州职业技术学院小学教育专业分数线是多少

1、在重庆2020的达州职业技术学院小学教育理科分数线是390，对应的最低录取位次在89695；

2、在四川2020的达州职业技术学院小学教育理科分数线是412，对应的最低录取位次在196238；

3、在重庆2020的达州职业技术学院小学教育文科分数线是424，对应的最低录取位次在43446；

4、在四川2020的达州职业技术学院小学教育文科分数线是439，对应的最低录取位次在83476；

5、在四川2019的达州职业技术学院小学教育理科分数线是400，对应的最低录取位次在208052；

6、在重庆2019的达州职业技术学院小学教育理科分数线是402，对应的最低录取位次在92230；

7、在四川2019的达州职业技术学院小学教育文科分数线是422，对应的最低录取位次在106842；

8、在重庆2019的达州职业技术学院小学教育文科分数线是425，对应的最低录取位次在45049；

9、在重庆2018的达州职业技术学院小学教育理科分数线是245，对应的最低录取位次在107902；

10、在重庆2018的达州职业技术学院小学教育文科分数线是255，对应的最低录取位次在69170；

二、达州职业技术学院小学教育专业历年分数线总汇

三、达州职业技术学院简介

高三网(https://www.htgsw.com)小编还为大家带来达州职业技术学院简介的相关内容。

◆公办全日制普通高校

◆四川省省级示范性高等职业院校

◆四川省“实施省级卓越医生教育培养计划”单位

◆四川省依法治校示范学校

◆四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位

达州职业技术学院是一所综合性全日制公办普通高等学校，办学历史可追溯到1940年，2001年由原达县教育学院、达州卫生学校、达州农业学校、达州农业机械化学校四校合并组建。学校是教育部“1+X”证书制度试点院校、教育部学前教育专业教师资格证免试认定学校，四川省示范高职院校、四川省现代学徒制试点院校、四川省卓越医生教育培养计划项目试点高校、四川省文明单位、四川省高校依法治校示范校、四川省职教工作先进单位、四川省高水平高职学校培育单位，四川省贫困村创业致富带头人实训基地、四川省退役军人职业技能培训基地。2021年4 月，市委市政府在学校挂牌成立达州乡村振兴学院。

学校现有徐家坝、韩家坝两个校区，占地面积915亩，其中韩家坝校区（新校区）770亩。现有在校学生17000余人（含中专部），有教职工637人，其中正高职称教师32人，副高职称161人，博士8人，硕士182人；有全国文化艺术职业教育教学指导委员会委员1人、全国职业教育教学基础专家库专家1人、四川省学术和技术带头人后备人选2人、四川省教书育人名师1人、四川省科技厅“三区”科技人才1人、重庆大学艺术学院等高校研究生导师2人、省市劳动模范6人、达州市学术和技术带头人6人、达州市建市20周年突出贡献先进个人2人等众多杰出人才。学校设临床医学院、现代护理学院、智慧医技学院、师范学院、现代农业学院、智能制造学院、智能建造学院、数字文旅与艺术学院、人工智能学院9个实体性二级学院以及马克思主义学院、通识教育与国际学院、继续教育学院3个功能性学院，开设有医药卫生、教育艺术、现代农业、智能制造等专业42个，其中中央财政支持的专业服务产业能力项目专业2个，教育部创新发展行动计划骨干专业2个，教育部1+X证书制度试点项目9个，省级重点专业2个，省示范建设专业5个，省级现代学徒制试点专业3个。建有省级精品课程6门，省级课程思政示范课程5门，省级职业教育首批在线开放课程1门。学校建有中央财政支持的实训基地2个，省级生产性实训基地2个，校外实习实训基地180余家。与华为科技公司、科大讯飞和达州经开区、达州市中心医院、兆纪光电、川环、天王牧业等单位深度开展产教融合、校企合作。毕业生人数持续增长，就业率达到90%以上，用人单位满意度、学生就业满意度分别达98.94%。近两年来，学校获教学成果奖、技能大赛等各类标志性成果237项，其中国家级标志性成果19项、省级标志性成果218项。高三网

当前，学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作系列重要指示精神为指引，深入贯彻党的二十大、省委十二届二次全会和市委五届五次全会精神，聚焦全面建设社会主义现代化四川总目标总任务，以成渝地区双城经济圈建设为总牵引，以“四化同步、城乡融合、五区共兴”为总抓手，坚持“讲政治、抓发展、惠民生、保安全”工作总思路，牢牢扛起“一区一枢纽一中心”建设职教使命，铆足“七拼”干劲，全力以赴拼双高搞建设，全力创建达州职业大学，努力建成万达开区域先进技术技能创新服务中心和高素质技术技能人才培养中心，为奋力谱写四川发展新篇章贡献职教力量。

（2023年3月22日）