2023长沙职业技术学院的风电系统运行与维护专业分数线高不高 长沙职业技术学院风电系统运行与维护专业历年分数线参考表单

一、2023长沙职业技术学院风电系统运行与维护专业分数线是多少

1、在四川2022的长沙职业技术学院风电系统运行与维护理科分数线是310，对应的最低录取位次在259588；

2、在广西2022的长沙职业技术学院风电系统运行与维护理科分数线是348，对应的最低录取位次在140059；

3、在河北2022的长沙职业技术学院风电系统运行与维护物理类分数线是427，对应的最低录取位次在180690；

4、在河北2021的长沙职业技术学院风电系统运行与维护历史类分数线是412，对应的最低录取位次在98411；

二、长沙职业技术学院风电系统运行与维护专业历年分数线总汇

三、长沙职业技术学院简介

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长沙职业技术学院是一所由长沙市人民政府主办、教学业务由湖南省教育厅主管的全日制高等职业院校，坐落于湖南湘江新区。学校办学历史悠久，前身是由谭嗣同夫人李闰等人于1902年创办的浏阳驻省师范学堂，胡耀邦、杨勇等都曾在我校就读。学校占地面积27万多平方米，在校学生约11000人，教职工近600人，具有研究生学位教师占专任教师的比例达57.57%。学校是教育部第一批职业院校数字校园建设试点学校，中央财政的实训基地建设项目单位、中央财政提升专业服务产业能力建设项目单位，建有国家职业技能鉴定所和再就业培训基地。

学校设置有智能制造工程学院、汽车工程学院、信息工程与商务学院、建筑工程学院、特殊教育学院、学前教育学院，开设有智能控制技术、机械制造及自动化、机电一体化技术、工业机器人技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、汽车智能技术、汽车技术服务与营销、计算机网络技术、软件技术、物联网应用技术、大数据技术、跨境电子商务、大数据与会计、建筑工程技术、园林工程技术、建设工程管理、视觉传达设计、工程造价、特殊教育、学前教育、早期教育等28个专业。教育部“高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018）”认定机械制造与自动化、汽车运用与维修技术、特殊教育专业为骨干专业。工业机器人、智能控制技术等8个专业入围教育部1+X证书制度试点项目。新能源汽车技术、机电一体化技术2个专业入选工信部首批产教融合专业合作建设试点单位。现代装备制造与服务、智慧商务服务、特殊教育专业群被立项为湖南省一流特色专业群；机械制造及自动化专业群、特殊教育专业群入围湖南省“楚怡”高水平高职专业群建设单位A档。建设有“机械制造与自动化”等省级教学团队3个，“民族文化传承与创新库——雷锋精神传承与创新”等省级职业教育专业教学资源库3个。学校高水平通过了教育部办学水平和人才培养水平评估，“有效”通过教学质量诊改省级复核。

学校坚持深化产教融合、校企合作，致力建设“园中校，校中厂”，推进“园企校、产学研”有机对接。牵头组建了长沙产业园区职业教育集团，并被立项为“楚怡”示范性职业教育集团。与中联重工、三一集团、腾讯云计算（长沙）等200余家企业开展校企合作，建立120余个实训基地，校企共建“长沙人工智能产业技术研究院”“山河智能—工程机械现代产业学院”“长职远大住工产业学院”“欧马可产业学院”。工程机械智能制造产教融合实训基地立项为“楚怡”产教融合实训基地。

学校是省内唯一举办高职层次特殊教育专业的学校，开设有汽车检测与维修技术、计算机网络技术、工艺品设计与制作等3个残疾人高职教育专业。学校提出的“有限隔离，无限融合”的教育模式，得到了国内特殊教育界的广泛认同。学校累计培养特殊教育以及残疾人高职教育专业人才5000余人。学校是湖南省唯一的特殊教育师资培训基地，国家发改委、教育部、中残联“特殊教育学校二期建设”项目单位。

学校依托地处雷锋故乡的独特优势，在全国教育界率先提出培养“雷锋式职业人”的育人理念，建立了“雷锋职业精神研究基地”，建成全国首个雷锋精神职业教育实践教学基地，发起成立全国雷锋精神职业教育联盟。《雷锋精神“四融四长四通”培养模式》获湖南省职业教育省级教学成果奖特等奖。“雷锋式职业人培育工程”育人经验纳入湖南省为改革攻坚献策“金点子”。

学校坚持党的全面领导，推进党建与事业发展“一融双高”，立项全国样板支部、省级“标杆院系”、省级“样板支部”。近些年，学校办学水平和影响力不断提高。学生参加湖南省职业院校技能大赛，综合成绩稳居全省高职院校前十。学生综合就业率达90%以上，对口就业率超过70%，获长沙市2021年高校毕业生留长就业工作一等奖。学校荣获湖南省高职院校“育人成效20强”“教学资源20强”。获“湖南省文明校园”、“湖南省平安高校”、“湖南省高校学生思想政治教育研究与实践先进单位”、湖南省普通高等学校就业创业工作“一把手工程”优秀单位、“湖南省模范职工之家”等荣誉称号。

新时代，新征程，长沙职业技术学院将坚持为党育人、为国育才的初心使命，坚持“以人为本、以工为主、以质为重、特色发展、服务社会”的办学思路，为地方经济建设和社会发展培养高素质技术技能人才，努力建设理念先进、治理科学、质量一流、省内知名、有特色高水平的高职院校。

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