武汉城市学院是一本学校还是二本学校 武汉城市学院好不好考

武汉城市学院是一本还是二本院校，武汉城市学院是一本还是二本

武汉城市学院是一本还是二本学院需要按照录取批次确定。 某省(一本 )一本 )的话，一般认为该省武汉城市学院是一本学院。 第二批招生的，一般认为武汉城市学院是二本学院。

基本信息：

学校地址：湖北省武汉市洪山区

学校指数：学习指数4，生活指数5，就业指数4，综合评价4

亮点： 10个级别、20个级别

硕士学位：一级0个，二级0个

国家重点学科： 0

科研项目： 0

学校简介

武汉城市学院成立于2002年7月，前身为武汉科技大学城市学院。 2021年2月，经教育部批准，湖北省人民政府同意，转用武汉城市学院。

现有在校生14078人，34个本科专业，13个专科专业，涵盖经、文、理、工、医、管理、艺术等7大学科门类，本科专业布局结构安排

学校主校区位于东湖风景区，占地1560多亩，建设面积55.17万多平方米，教育生活设施齐全。 教学科研仪器设备总额近8748.93余万元，图书馆馆藏纸质图书137.6万册，电子资源62万册。 各类实验实习室76间，其中护理学实验实习中心被评为“省级重点实验教学示范中心”。

学校重视师资队伍建设，着力推进“骨干教师培养计划”等“三大工程”，配套实施“高层次人才引进计划”、“青年教师博士培养计划”等“四大计划”。 现有专任教师811人，学生比例为17.36:1。 专任教师中拥有硕士以上学位的646人，占专任教师总数的79.65%； 拥有副高以上专业技术职称的258人，占专任教师总数的31.81%； 其中，担任高级职称的专任教师63人，占专任教师总数的7.8%。

学校致力于应用型本科建设。 坚持“育人为本、提高质量、建校办校、特色发展、争创一流”的办学理念，专业建设贴近社会需求，学校融入区域发展。 学校确立了“立足武汉城市圈、面向湖北产业群、辐射华中经济带、术德兼修、个性鲜明、社会责任感的高素质复合应用型”人才培养目标，以“计算机科学与技术”为依托的大数据和人工智能知识体系支撑以“护理学”专业为依托的大医疗专业群，面向医疗养生产业，构建以“护理学协同”为特色的“校医院”协同育人模式； 以“工商管理”专业为依托的电商物流专业集团，将打造以“新业态创新创业”为特色的新型产业育人模式。

一千五百六十亩

校园占地面积

55.17万平方 高三网

学院建筑面积

8748.93万元

教学仪器设备

137.6万册

图书馆收藏的纸质图书

62万册

图书馆共享电子资源

学校大力推进应用型人才培养模式改革，大力建设“新工科”、“新医科”、“新商科”，具有较强的教学实力和较高的教学水平。 有省级重点专业7个，省级教学团队3个，省级实习实训基地1个。 3年来，学校教师承担国家级科研课题2个省级科研课题5项，教研课题5项，教育部社科项目1项； 获得横向科研课题25项、校级科研课题63项、教研课题98项、湖北省科技进步奖二等奖一项、三等奖一项。

学校与学校政府、校企合作积极创新人才培养机制。 在长江三角洲、珠三角等经济发达地区和武汉城市圈建立了175个实习实训基地，加强了学生实际能力培养。 学校高度重视创新创业教育，批准国家级和湖北省大学生创新创业培训项目77项，教育部协同育人计划项目45项，众多学生参与其中，培养了许多企业欢迎的复合型人才。 学校鼓励和支持学生参加校外科技竞赛，近三年累计550人获得“大学生挑战杯”、“网络”等重大竞赛大奖。 学校鼓励学生多目标发展，多途径培养人才，与用人单位广泛合作建设就业基地，毕业生初次就业率稳定在90%以上。 同时，为有志于继续深造的学生创造条件，帮助学生复习考研，近三年考研录取率保持在11%以上。

学校始终坚持“育人、德育为先”的教育理念，高度重视德育工作。 2006年以来，全国高校首次坚持“德育奖学金”制度，得到了中央领导的关心和肯定。 学校党委将继续深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的方针政策，充分发挥政治核心作用。 党的建设和思政工作成果突出，先后获得全国民办高校优秀思政成果特等奖1项、一等奖2项、湖北省委组织部优秀思想政治教育工作先进单位”、“武汉市文明单位”、“武汉市十佳平安校园”、“武汉市社会综合管理先进单位”5年艾瑞森中国校友网络研究述评显示，学校综合办学实力在全国260多个独立学院中保持前五名，2019年以99.72分排名第四，湖北省独立学院排名第一。

学校主校区位于武汉东湖生态旅游风景区落雁岛，常青树成荫，四季繁花似锦，环境优雅，气候宜人，是读书陶冶情操的胜地。 校园学风良好，学子热心学习文化活动丰富多彩，青春风采盎然，俨然是人才培养的殿堂。 在新时代的征程上，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，落实立德树人根本任务，以“励志修德、勤学创新”的校训精神，锐意进取，开拓创新，扎实抓实践，全面提高办学水平

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