西藏民族大学是一本学校还是二本学校 西藏民族大学好不好考

西藏民族大学是一本还是二本？

西藏民族大学是一本还是二本学校需要按照录取批次确定。 某省第一批招生的，一般认为该省西藏民族大学为一本学校； 第二批招生的，通常认为西藏民族大学是二本学校。

基本信息： 高三网

学校地址：陕西省咸阳市渭城区

学校指数：学习指数4，生活指数4，就业指数4，综合评价4

亮点：一级1个，二级0个

硕士学位：一级13个，二级0个

国家重点学科： 2个

科研项目： 0

国家特色专业：汉语言文学、会计学、汉语言文学(师范)、汉语言文学)文秘)。

学校简介

渭水之滨，钟灵毘秀。 巍巍学府，以德育人。

西藏民族大学位于陕西咸阳，是西藏和平解放后党中央为西藏创办的第一所高等学校，学校的创办是老一辈党和国家领导人根据民族团结、边疆稳定、国家振兴的政治远见作出的明智决定，是中央西藏方略的重要部署。 学校是西藏自治区人民政府和国家民族事务委员会共建高校、国家中西部地区重点建设高校、全国民族团结进步教育基地、教育部优秀人才培养计划试点单位、教育部团队式对口支援大学、国务院学位委员会博士授权立项建设单位，全国第二批创新创业教育改革示范大学、教育部第一批教育信息化优秀试点单位、全国绿

西藏民族大学诞生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊历史时期，肩负着为西藏培养各类人才的特殊历史使命，为西藏经济发展和社会进步做出了特殊的历史贡献。 学校前身是一九五七年党中央指示创办，一九五八年九月创办的“西藏公学”，一九六五年更名为西藏民族学院，二十五年更名为西藏民族大学。 学校的发展始终得到党和国家领导人的亲切关怀，毛泽东、周恩来、邓小平等都对学校的建设、建设作出了具体指示。 改革开放后，邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志非常关心学校的发展，胡锦涛同志为学校建校50周年发了贺信。 2018年建校60周年之际，习近平总书记发来贺信，向全校广大师生员工和校友表示热烈祝贺，充分肯定了学校60年来办学成就、办学特色和办学精神，明确指出了学校发展建设的指导思想、目标任务和重大举措，给学校未来发展带来了殷切希望

办学63年来，西藏民族大学全面贯彻党的教育方针和民族政策，精力充沛、笃学敬业，秉承“爱国、兴藏、笃学、敬业”的办学教育，弘扬“担当奉献、求真、和谐发展”的办学精神坚持治国理藏战略服务办学宗旨，始终与西藏革命、建设、改革事业共命运的西藏高等教育孵化器、专业人才培养基地、科研和文化传承创新重要平台、民族团结进步教育基地、西藏内地重要窗口等始终致力于全面落实党和国家治理西藏方略，维护祖国统一、民族团结，反对分裂。 始终全力以赴服务西藏经济长足发展和长治久安； 始终致力于培养一支可靠、能用、能下、能留的高素质干部队伍，为党和人民、西藏各项事业的发展培养了大批优秀干部和专业技术人才。 建校以来，学校培养了10多万高水平优秀建设者和各行各业、各层次优秀人才，其中涌现出40多位省部级领导干部和大批艺术家、作家、教授、医学家、农艺师、工程师等优秀人才，获得“西藏干部摇篮”荣誉

学校积极构建特色鲜明、适应西藏经济社会发展和人才培养需要的学科专业体系，涵盖哲学、经济、法学、教育、文学、历史学、理学、工程、医学、管理学、艺术学等11个学科门类，文学院、民族研究院、法学院、新闻传播教育学院，设有外语59个本科个专业，13个硕士学位一级学科授权点，19个硕士专业学位授权点，1个博士后创新实践基地，2个国家特色专业建设点，1个国家级专业综合改革试点项目，13个省部级重点学科，5个国家级一流本科课程1门。

春风化雨，桃李芬芳。 学校始终以育人为本，积极构建“三全育人”工作机制，深入推进创新创业教育改革，大力促进毕业生高质量就业，不断提高人才培养质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 学校现有在校生11607人，其中本专科年级学生10336人，研究生1271人，藏族和其他少数民族学生占51.9%。 毕业生受到用人单位的好评，近年来毕业生就业率保持在90%以上，就业率和就业质量稳步提高，大学生创新创业人数逐年增加，出现了一批就业创业的先进典型。

学校拥有一支教师高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，现有教职工1343名(其中校本部1011名)，其中专业技术人员893名，专业技术人员中正高级职称人员161名，副高级职称人员255名专任教师766人，其中教授151人，副教授229人，硕士及以上学位教师616人，其中博士学位教师230人，硕士研究生导师248人。 目前，“长江学者”1人，“百万工程”国家级人选2人，享受国家特殊津贴专家12人，教育部新世纪优秀人才支持计划2人，教育部高校教育指导委员会委员8人，西藏自治区学术技术带头人10人，西藏自治区政府特殊津贴专家6人； 国家级教学团队1个，自治级教学团队7个。

学校不断深化协同创新，科研成果达到高峰。 现有省部级以上人文社科研究基地8个，国家级实验教学示范中心1个，自治部级实验教学示范中心3个； 教育部工程研究中心(培养) 1个，国家民委重点实验室2个，自治区重点实验室2个，自治区高校重点实验室7个，自治区高校教学实验室10个，自治区实验实训基地1个，自治区科研创新团队3个，5年来( 2016-2020 )省部级以上科研项目540多个西藏文化传承发展省部共建协同创新中心、西藏社会经济与文化发展研究基地、西藏社会和谐稳定与法治建设重点研究基地、中国共产党治藏方略研究中心、西藏哲学社会科学重点研究基地、习近平新时代中国特色社会主义思想教育研究中心、南亚研究所、旅游研究所、藏学研究所、 西藏农村振兴战略研究所、青藏高原体育健康研究中心、西藏民族传统体育文化研究中心等一批高水平科研机构，一批为《西藏经济发展若干重大问题（13对关系）研究》 《西藏县级政权转型发展研究》 《当代西藏产业经济发展史》等为政府决策提供有力的理论支持，充分发挥高校智库作用其中西藏文化传承发展协同创新中心入选教育部首批省部共建协同创新中心，南亚研究所入选教育部国家和地区研究中心备案名单、国家民委“一带一路”国家和地区研究中心。 依托高原环境相关疾病分子遗传机制与干预研究重点实验室、西藏光信息处理与可视化技术重点实验室、藏药检测技术教育部工程研究(培养)中心以及高原水污染治理与生态修复工程实验室等高水平实验室，培养一批高水平科研团队， 积极参与青藏高原第二次综合科考等重大项目，为西藏长治久安和高质量发展提供了有力的科技支撑。

学校现有渭城、秦汉两个校区，拉萨建设教育实践基地，学校占地面积1157.48亩，校舍总面积49.8万平方米。 现有各类教室168间，160个实习实践基地，1个区级大员搭建空间； 图书馆面积2.3万平方米，学科内容丰富，形成纸张、电子、网络形式多样的馆藏资源，馆藏文献总量达319万余册。

学校充分发挥援藏政策优势，积极构建对口支援机制。 中国人民大学、中山大学、厦门大学、华东师范大学、东南大学、北京外国语大学、南京大学、中国传媒大学、西安交通大学、陕西师范大学、西北大学、长安大学等12所对口支援大学，不断创新援藏形式，拓展援藏领域，丰富援藏内涵，多渠道、多渠道

当前，学校依托习近平总书记对学校的嘱托，明确提出了“十二五”时期事业发展目标。 这就是说，要以习近平总书记建校60周年贺信精神为根本遵循，围绕“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”这一根本问题，加强党对学校工作的全面领导，落实立德树人的根本任务，“

展望未来，西藏民族大学将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会精神、全国教育大会精神、习近平总书记视察西藏重要讲话精神和建校60周年贺信精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，“二

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